Занималня за деца с Монтесори елементи!

За повече информация посетете нашия нов сайт

http://casadimaya.com/

Организиране и провеждане на детски рожден ден

За повече информация посетете нашия нов сайт

http://casadimaya.com/

Планиране на детско парти за Рожден Ден

Print

Изберeте тема за рождения ден и нека детето ви да участва в този избор. Въпреки че изборът на тема може да ви изглежда като излишно занимание, темата ще ви помогне да се подберете украсите, храната, да подберете подходящите игри и да изготвите поканите. Освен това, при децата също има „модни тенденции” и, ако всички се прехласват по някой анимационен герой, ще повишите настроението на партито, съсредоточавайки темата около героя или филма, в който участва.

Принцовете, принцесите и феите, Питър Пан и Пепеляшка, това са вечни сюжети и първото нещо, за което се сещат възрастните. Нека детето да ви помогне да изберете по-актуална тема. Така още повече ще се почувства в центъра на вниманието. Освен ако не искат нещо, което просто не е подходящо, децата трябва да имат творческата свобода да избират. Седнете с детето, вземете лист и хартия, и запишете всички идеи, които ви минат през ума. Самият факт, че се вслушвате в предложенията му, че творите заедно и, че след това заедно прилагате някои от идеите на практика ще заздрави приятелството и връзката на доверие с вашето дете.

Помислете за спецификата. Има няколко въпроса, на които ще трябва да отговорите: Кога ще бъде партито? Колко време ще продължи? Къде ще го организирате? Колко гости ще поканите? Има ли събития от обществен и културен характер, които ще възпрепятстват другите деца и техните родители да дойдат? В колко часа през деня родителите на останалите деца са по-свободни? През уикенда или през седмицата да организирате празненството? Планирането на детското парти за рожден ден започва с отговорите на всички тези въпроси.

След като имате вече яснота по тях, е време да финализирате детайлите. Проверете си графика, за да се уверите, че нямате записани часове за детето другаде или работни срещи по време на тържеството, както и в часовете точно преди и след него. В поканата, освен личните имена на получателя, сложете точния адрес, датата, началото и края на партито, за да могат другите родители също да се подготвят. Поискайте потвърждение на поканите, за да могат и останалите успешно да планират своето време.

Що се отнася до малките гости, добро правило е средната възраст на децата да е колкото вашето плюс едно. Ако и всички родители могат да присъстват, това чудесно! В случай, че не всички могат да дойдат заедно с детето си, нека да го поверят на свои близки приятели или родини, които ще присъстват, защото тяхното дете също е поканено. Така или иначе подбирате гостите сред най-близкия социален кръг, нищо не пречи в планирането да улесните и родителите, като проявите малко повече комбинативност. Пък и рожденият ден на вашето дете е нелош повод за срещи на живо, на които да възобновите или да поддържате социалните си контакти.

Не забравяйте да включите темата на партито в поканата. Така и другите ще имат възможност да се подготвят предварително. Децата им вероятно също ще се вълнуват и ще очакват купона с нетърпение! Не е лоша идея, ако част от гостите са съученици или другарчета от детската градина, детето ви лично да им връчи поканите или поне да ги покани лично. Естествено, ваша е грижата след това да потърсите потвърждение от родителите.

Детето ви не трябва да раздава покани пред други деца, които не са поканени – това може да ги накара да се почувстват пренебрегнати. Алтернативен вариант да поканите съученици по ваш (или на вашето дете) избор е да връчите поканите на учителя, който дискретно да ги раздаде на децата поотделно, да ги сложи в шкафчетата или в учебните им материали, или да ги постави в пликове със задача към децата да разопаковат своя подарък-изненада чак когато се приберат у дома.

Когато децата започнат да идват на рождения ден, не очаквайте всички да се появят едновременно. За да избегнете излишната суматоха, добре е пристигналите първи деца да ангажират с нещо вниманието си. Организирайте някаква игра, в която да се включват веднага новодошлите или им дайте да майсторят нещо със собствените ръце, използвайки богатото си детско въображение.

Ние в „Къщата на Мая” сме специалисти в организирането на детски партита за рожден дни и на празненства по други поводи. Можем значително да ви улесним с изброените по-горе мероприятия. Прочетете повече за правилата, условията, цените и разнообразието, които предлагаме и се свържете с нас, ако имате допълнителни въпроси.

КЪЩАТА НА МАЯ:

IMG_0006 IMG_0003

Адрес: гр. София (1404), кв. Стрелбище, ул.Твърдишки проход, бл. 60А  /срещу входа на II Английска гимназия/

Тел. 0887 68 68 59, е-mail: casadimaya21@gmail.com

www.facebook.com/casadimaya

Различното парти в „Къщата на Мая“

Baner_facebook_Casa di Maya_RD

Интересно и различно парти в „Къщата на Мая“

Желаете да направите празненството за Рождения ден на Вашето дете интересно, незабравимо и различно?Елате ни на гости! Ние ще организираме Вашето тържество, ще вложим  много творчество и ентусиазъм,  за да може Вие и Вашите гости да се насладите на празника!

Виждаме желанието на хората, които търсят различно парти за своето дете, затова екипа на Casa di Maya Ви предлага:

Парти „Малки творци в Къщата на Мая“

Децата ще творят и ще се забавляват. Сами ще изработят своите подаръчета, които ще могат да отнесат със себе си, като скъп спомен от вашето тържество.

Можете да иберете:

– Апликиране на картички с квилинг;                                                           – Изработване на корони;                                                                           – Изработване на бижута;                                                                           – Изработване на красиво цвете в кофичка                                                 – Изработване на пеперуди.

Пакета включва:

1. Наем зала за игра до 10 деца и забавни игри с нашите аниматори;

2. Работилничка „Подаръче си направи, в къщи отнеси и за спомен остави!”

3. Украса за вашият празник и свещички за тортата.

4. Покани за гостите;

5. Детско меню 10 бр.

6. Меню за родителите – 5 плата

7.  Торта за Вашият празник –  Фототорта  12 парчета от сладкарници: „Росита” или „Домашната сладкарница”

Цена: 374,40 лв. – 15 % = 318 лв.

Кои са предизвикателствата в работата с метода Монтесори?

Вижте повече за метода Монтесори и за биографията на създателката му тук.

Докато повечето обкръжения тип „Монтесори среда” могат да бъдат открити в модерните училища, частни детски градини или други образователни институции в напредналите общества, има много начини за прилагането на тази философия и у дома.

Точно така възникват повечето предизвикателства. Имайки предвид, че крайната цел на всяко дете е независимост чрез развитие, родителите се опитват да адаптират своя дом така, че да улеснят постепенното придобиване на умения и знания, които ще помогнат на детето да функционира независимо и самостоятелно от възрастните.

Нека си припомним, че всяко дете се ражда с вътрешен водач, който насочва самостоятелното му формиране по най-добрия и естествен за него начин, възползвайки се оптимално от условията на заобикалящата го среда. Ето защо е трудно да се даде подходящо и еднозначно описание на „перфектната Монтесори среда”. Такава просто няма, както и няма двама еднакви души на този свят.

Ролята на родителя или на възпитателя е внимателно да наблюдава и, по възможност, да усъвършенства средата за обучение, съобразявайки се потребностите на наблюдаваното дете.

Имайки това предвид, очевидно е, че ние трябва да се стремим да осигурим възможности за нашите деца свободно да избират, действат, мислят и да изразяват себе си, без никаква принуда и дори наченки на господство. Много хора твърдят, че това е безотговорност в родителската грижа, която може да донесе катастрофални последици.

Но методът Монтесори не е насочен към избягването на родителската отговорност и грижа, дори напротив – той изисква повече внимание, наблюдение и съсредоточаване, т.е повече отговорност и грижи, но не в посока налагането на някакви ценности и модели на поведение, а в посока толерантност към различията на всяко дете, толерантност към неговия естествен стремеж към свобода и грижа чрез ненамеса върху изборите, които детето прави, а само в посока подбряване на условията и безопасността на най-подходящата за него среда.

В книгата си „Образованието за един нов свят” Мария Монтесори пише, че: „…когато говорим за „свободните деца”, ние имаме предвид не опасната свобода да правят каквото си пожелаят без надзора на своите родители и възпитатели, а следването на онази ръководна природа, която е най-мощна при децата в процеса на тяхното съзряване.“

Казано по друг начин, свободата не бива да се тълкува като свободия, а по-скоро като доверие – доверие в интуицията на децата за тяхното собствено израстване и съзряване, която е по-силна от тази при нас, възрастните, обременени от опита и знанието.

Какво ни носи работата с деца?

LTM-NewYork-Montessori-3

Грижата за децата понякога е бреме, дори за техните родители – те трябва да играят толкова мнгого роли, трябва да поемат толкова много допълнителни ангажименти, трябва да отделят голяма част от енергията и от свободното си време, за да ги посветят на своите малчугани. Нашата цел, естествено, е поне временно и отчасти да ги облекчим в това занимание, но поставете се на наше място – представете си, че освен за собственото си дете, вие трябва ежедневно да се гирижите и за още десетки други, всяко от които със своите специфични характер, нужди, нагласи и предпочитания… Повечето хора биха полудели! Но нещата не стоят точно така. Ето защо, решихме да споделим с вас защо, всъщност, го правим и какво точно ни носи работата с деца:

На първо място, разбира се, стои естествената, детска, неподкупна и неподправена любов. Общуването с децата не само подмладява тялото, то съживява и духа. Тяхната непринуденост и шедрост, прямост и откритост често ни превръщат от учители в ученици. Да, точно така! Ние, възрастните, имаме толкова много да учим от децата! Това, разбира се, не значи, че трябва да им позволим да правят каквото си поискат, да ги оставим „да ни се качат на главата” и да пропуснем важния момент в изграждането на авторитетни фигури в съзнанието на детето, каквито то трябва да вижда в по-възрастните, в учителите, в родителите и възпитателите си, не. Това значи, че учейки се от децата, ние можем да го правим по-непринудено, по един лек и естествен, ненасилствен спрямо природата на мъниците и тяхната все оше неукрепнала воля, начин.

На второ място, това е приятелството. Да се сприятелиш с дете е може би най-лесното и най-трудното нещо в света едновременно. Защото възрастният трябва да  е приятел предварително. Той принципно трябва да бъде приятел на децата и чак тогава сприятеляването с новите малчугани за него ще бъде не бреме, не тежест и предизвикателство, а истинска радост. Детските усмивки и привързаността на малчуганите са това, което ни движи, стимулира и възнаграждава, при това ежедневно. Нека не забравяме, че преди всичко ние работим с хора – малки, прекрасни хора – всеки от тях със своята уникално ценна природа, със своя индивидуален характер и неподправена различност.

На трето, но не на последно място по важност, стои отговорността. Ние сме отговорни не само за здравето, хигиената, безопасостта и сигурността на мъниците, които ни поверявате, но и за това как мъниците ще възприемат част от света. Това ни кара да виждаме заобикалящата действителност през техните очи, но не само – това развива вътрешната ни дисциплина като специалисти, в уникално съчетание с гъвкавата непредвидимост на детското съзнание и с цветното многообразие на неговото възприятие.

В нашата работа няма два дни, които си приличат. Всеки ден ние чувстваме, че поне с малко сме допринесли за различното в живота на едно дете. Работата ни е взискателна, но удовлетворението от нея е огромно.  Нищо не може да се сравни с това да гледаш как децата растат и да им печелиш доверието, да бъдеш част от техния успех и да бъдеш до тях, когато имат нужда от теб, да ги накараш да се почувстват по-сигурни в себе си и щастливи.

Децата не живеят по същите ограничаващи правила, като нас. Те все още имат мечти, които са реални и не са свикнали да живеят с мисълта, че реалността с нещо ги задължава, че са преследвани от скучните и неотложни изисквания на заобикалящата ги среда. Децата предлагат нов и свеж поглед върху нашите собствени парадигми. Денят, в който спрем да слушаме децата и да се учим от тях е денят, в който ще спрем да се развиваме като личности.